Voyage à Monpellier, l´ouverture au monde et aux nouvelles amitiés

Lundi, 22 mai: Je me suis réveillée ce matin en France : nouveau pays, nouveaux sentiments! Natálka, 8. A.

Le premier jour, nous sommes arrivés au Pont du Gard, un aqueduc construit par les Romains. Il a fait très chaud. Nous avons mis nos pieds dans l'eau et nous avons mangé une glace. Nous avons visité le musée du Pont et vu une vidéo sur son histoire. Julie, 9. C.

Mardi, 23 mai: Le deuxième jour après le petit déjeuner nous sommes allés pour la première fois à l'école. La professeure a été très sympathique. L'enseignement a été intéressant. Puis nous avons mangé le déjeuner à la Place de la Comédie. L´après-midi nous avons visité une petite ville, Saintes Maries de la Mer. Nous avons visité l’église de Saint Sara, nous nous sommes prommenés dans la ville, enfin nous avons voyagé sur un bateau. C'était une excellente expérience, nous avons pu voir la côte, ensuite nous sommes entrés dans le Petit Rhône pour observer des chevaux blancs, des toreaux noirs et des flamants roses sur les berges. De retour au camping, nous avons nagé dans la mer.  Bára, 9. B.

Mercredi, 24 mai: Après les cours du matin et le déjeuner (sur la belle Place de la Comédie il y a plein d´endroits pour manger), au programme la découverte de la ville de Montpellier. Avec notre guide, nous avons visité la Cathédrale Saint Pierre de Montpellier, dans lequel on a trouvé une statue de Saint Roch, le patron de la ville. Ensuite la faculté de médecine, qui juxte la cathédrale et qui date du treizième siecle, des belles rues, l´aqueduc, le parc. Ensuite nous sommes allés en car au bord de la mer. Nous avons visité une ferme à huitres. Le propriétaire nous a parlé de l´ostréiculture et nous avons pu déguster les huitres.“ Toník, 9. B.

Jeudi, 25 mai: L´apres - midi, nous sommes allés à Arles, une ancienne ville. Nous y avons visité des monuments romains: l´église et le Cloître Saint-Trophime, le théâtre antique, les arènes où on a vu un combat de gladiateurs. Tadeáš, 8. C.

Vendredi, 26 mai: Le matin c´est est horreur. Je me léve à 6:00 heures, je fais le ménage, je fais mes bagages, c´est très difficile. Alors, le dernier jour à l´école de langues… À midi, je déjeune un panini. L´après-midi nous visitons Avignon. Il y a le Pont Saint-Bénézet, la Tour de la Porte du Rocher et le Palais des Papes. Lukáš, 7. A.

Le pont était magnifique et nous avons dansé dessus. C´était super ! Puis nous avons eu une heure et donc moi avec mes amis sommes allés au carroussel. Nous avons mangé de la glace. Finalement, nous avons tous joué à un quiz. Notre groupe a gagné et j´ai été contente ! Diana, 9. A.

J´ai aimé toutes les villes que nous avons visités, mais la plus belle ville pour moi, c´est Avignon. J´aime le palais, le pont, ils sont à couper le souffle. La seule chose qui m´a surpris, c´était le nombre de monuments dans les villes. Wow ! Toník, 9. B.

Mon activité préférée du soir, c´était le volley-ball à la plage ! C´était le meilleur voyage scolaire qu j´ai jamais vécu. J´ai beaucoup d´expériences et de nouveaux amis d´une autre école. Merci. Natálka, 8. A.

Exchange programme in the Netherlands

I participated in this programme in 2023. I really enjoyed being there in May, then in February, because the Netherlands is more spring country than the city of Prague.

Language:

For exercising and training English, this programme is great. You have to speak all the time. It is not really polite to speak Czech behind your exchange students' backs. They have really good English and you can catch every new word you don't know.

However, going there to learn the language is not a good idea. They don't want to spend time teaching you the language. It is much better to go there with some level of English. But our school is able to teach you this level, so don't be worried.

The country:

Seeing the country with this programme is great. Living in a smaller city is really nice, because you can see the typical Dutch infrastructure of the city. Amsterdam is much more crowded than Leiden, so you aren't able to see the great usage of bikes. In Leiden however, the biking system around the city is spectacular! You can get everywhere in the city in 30 minutes. They have separate roads and cyclists have much more respect for the bikes, than here in the Czech Republic. The city of Leiden is a really nice city. It is able to show you almost every typical Dutch food including food, architecture, culture, infrastructure etc. The all day trip to Amsterdam was pretty good, but Leiden is a much better city to live in as the students that participated in this programme said. Overall, when it is your first time being there, they will put a big effort on showing their country throughout the whole exchange. 

School programme:

The school programme was always except one whole day trip in the morning. The main topic is cultural differences and I think it's a great topic, because you can learn a lot about their culture and living in the Netherlands. But as the weather was changing a lot, the programme was not flexible enough. We had to have a boat trip in Leiden, when it was raining a lot. It would be better to go bowling that day and instead of bowling, we would go on a boat trip in nice weather. Bu

t even when this happened, I enjoyed the school programme anyway. 

Overall:

I enjoyed the whole programme in Prague and in Leiden. I learned a lot about their culture and I met pretty nice people. It's really well made from both sides and the teachers did a good job. I would recommend this programme.

Štěpán Komárek 8. B

Adventní Vídeň

Koncem listopadu vyjeli němčináři na poznávací zájezd do Vídně. Během bohatého programu navštívili Schönbrunn, muzeum Time Travel, galerii Albertina, Stephansdom a Prater. Užili si atmosféru adventních trhů a měli možnost "pošprechtit" si německy.

                                                                            

                                                                Vlasta Vojtášková - učitelka německého jazyka

Francouzský den – závěrečná školní slavnost všech žáků a učitelů francouzštiny

V červnu 2021 jsme se všemi ročníky a skupinami uspořádali « Francouzský den». Program projektového dne zajišťovali především žáci pro sebe navzájem, s podporou vyučujících. Na programu bylo společné vaření francouzských palačinek, sportovní hry, pétanque, vědomostní kvíz, dílna divadelní improvizace, dramatické prezentace všech tříd a závěrečný piknik. Den se vydařil a předsvědčili jsme se, že francouzština napříč ročníky může žáky stmelovat.

Lucie Kubečková & Zuzana Šmídová

Tři králové po francouzsku

V prvním lednovém týdnu si francouzštináři ze všech skupin zažili svátek Tří králů (Epiphanie) podle francouzské tradice.

Ve školní kuchyňce si přichystali tříkrálový koláč (Galette des Rois) podle francouzských receptur.

Některé skupinky zvolily klasičtější marcipánovou náplň, jiné jablkovou. V žádném tříkrálovém koláči nechyběla porcelánová figurka (la fève).

Ten, kdo ve svém kousku galette našel figurku, stal se králem nebo královnou.

Všechny koláče, galettes, byly nádherně vyzdobené, dali jsme si záležet.

Než se koláč upekl, naučili jsme se zpívat i tradiční tříkrálovou píseň.

Zvláštní pochvala patří chlapcům z 9. tříd, kteří při čekání na galette vyrobili ze zbytků těsta skvělá jablka v županu.

Bravo et Merci!