NUESTRO VIAJE A ESPAÑA

Este mayo, de 21 hasta 29, fuimos con nuestra escuela al sur de España, a una ciudad pequeña que se llama Almuñécar.

El domingo, 21 de mayo salimos del aeropuero de Václav Havel de Praga y sobre las 10 de la noche aterrizamos en Málaga. Desde allí fuimos en autobús a Almuñécar. En la estación de autobuses ya nos esperaron nuestas familias y fuimos a dormir a sus casas.

Cada mañana de 9.30 a 13.00 estuvimos en la escuela, estuvimos en tres grupos por niveles. Estudiamos mucho, hicimos proyectos, escuchamos música, tuvimos la clase práctica en el mercado.

Cuando la escuela terminó, volvimos a las familias donde comimos y descansamos.

Cada día por la tarde hicimos una actividad diferente: visitamos el centro histórico de la ciudad, el castillo de San Miguel, en el parque botánico, jugamos al vóley-playa, nos bañamos en el mar.

El jueves por la noche estuvimos en un tablao flamenco donde vimos un espectáculo.

El sábado ya no tuvimos clase. Fuimos de excursión. Primero fuimos a una ciudad que se llama Nerja, paseamos por el centro histórico.Luego fuimos a la cueva de Nerja que era muy bonita y al final fuimos a una ciudad „blanca“ que se encuentra en las montañas y se llama Frigiliana. Al volver a Almuňécar visitamos el parque ornitológico donde había muchos loros y pájaros exóticos.

El domingo nos despedimos con el mar y después del almuerzo fuimos a Málaga donde visitamos el museo de Pablo Picasso.

A al final llegamos al aeropuerto de Málaga y por la noche partimos para Praga.

Dominik Pejdl, 8.A

Nuestro viaje a España

Volamos el domingo desde Praga a Barcelona, salimos a las seis de la tarde y el vuelo tuvo una duración de 2 horas. Luego pasó un largo tiempo hasta que llegamos a Alicante, donde nos encontramos con nuestra madre de acogida.

El segundo día, el lunes, nos fuimos por primera vez a la escuela donde nos enseñó el muy simpático profesor Manuel. Aquí estuvimos todos los días 4 horas por la mañana en el aprendizaje de la lengua española. A continuación siempre tomábamos un almuerzo, que siempre me encantaba. Casi cada día estuvimos también en la playa y nos bañamos en el mar.

Hicimos muchas excursiones. El lunes fuimos a ver el centro de Alicante, a un pequeño paseo, finalmente, tomamos un helado.

 El martes por la tarde fuimos al Castillo de Santa Bárbara, un largo camino hasta la colina, después todos estábamos muy cansados y volvimos a la playa.

El miércoles, después de la escuela, nos montamos en el tren a Elche para  ver el parque más grande de palmeras de Europa.

El jueves hicimos dos grupos, nosotros nos fuimos de compras a un centro comercial en Alicante, adonde viajamos en autobús, el segundo grupo fue al museo de las hogueras y luego a la playa.

El viernes no fuimos a la escuela, primero por la mañana fuimos a ver el museo Ocean race, casi un año tarda la carrera por todo el mundo. Posteriormente, el tren llegó a la aldea de Villajoyosa, por donde paseamos y visitamos la playa. Luego nos fuimos a ver la fábrica de Valor, es el fabricante de chocolate más grande de España.

El sábado fue un día que para mí fue extraordinario.

Todos los estudiantes tuvieron escuela y una clase de baile pero yo, como como soy fan del Valencia, fui al Mestalla. Es el estadio de fútbol del Valencia, es hermoso, esta recién pintado y fuimos al museo del Valencia CF. Después de un tour por el estadio fuimos a ver en el centro de la ciudad.

El domingo, fuimos a la casa, también fuimos desde Alicante a Barcelona en autobús y el lunes aterrizamos en el aeropuerto de Praga.  

                                                                  Vendelín Schierreich, 9. A

Viaje a la Costa Mediterránea en España

En el mes de mayo hemos tenido la oportunidad de realizar un interesante viaje con nuestros alumnos a la Comunidad Valenciana. En él han participado alumnos de los cursos de 6º a 9º de nuestra escuela. En total un grupo de 36 estudiantes y 4 adultos hemos podido participar en experiencias lúdicas y educativas en un medio de interacción que ha facilitado el uso de los conocimientos aprendidos en la escuela a lo largo del curso.

El viaje ha sido programado con una fuerte intención educativa. Por ello se incluyeron actividades en centros educativos, visitas culturales a diferentes pueblos de la geografía valenciana y a centros ligados a la educación no formal como es el oceanográfico o la ciudad de las ciencias de valencia.

Tuvimos también la oportunidad de hacer inclusiones en ámbitos de la vida diaria muy útiles a la hora de vivenciar la lengua española. Visitamos el mercado municipal de Valencia donde nuestros alumnos pudieron contemplar la enorme variedad de productos típicos de la zona. Utilizar las más frecuentes funciones lingüísticas relacionadas con la compra y la solicitud de información. Integrarse de alguna forma a la vida cotidiana de un pueblo costero como Oropesa o disfrutar de lugares históricos como Peñiscola.

Realizamos actividades interactivas con los vecinos del hotel y actividades de control para poder tomar consciencia de los puntos fuertes del programa. Los chicos y chicas del centro en ellas se mostraron contentos con las actividades y particularmente señalaron las actividades realizadas con el centro educativo de secundaria de Oropesa como las más gratificantes. Es por ello que nos planteamos la necesidad de ampliar este tipo de actividades y mejorar su planificación.

En el 11 de Noviembre

Fuimos en la embajada de México. Aquí estuvo la exhibición - "El día de los muertos". Vimos un cementerio de yeso y los dibujos de los muertos. Dia de los muertos es fiesta muy vieja de Aztecas. La gento de Mexico dieron las ofrendas a los muertos.

Katka, Lucka, Jana, Pavlína, Jana

Este martes nosotros fuimos a la embajada de México. Nosotros vimos los muertos de yeso, dos estuas de piedra, los cuadros de muertos. Nosotros llevamos las tarjetas de visitantes.

Vašek, Ondra, Dan, Filip, Ondra

2008/2009

Bienvenidos al mundo del idioma Español. ¡Que tengas un bonito dia!

El encuentro de Digiskills proyecto en Praga

Desde el 4 de mayo a 6 de mayo tendremos una visita de Alemania, Bélgica, Dinamarca, Suecia, Francia, Espaňa y Grecia. Vendrán los profesores y los estudiantes que participan en el proyecto Digiskills.